La praxis de la excelencia universitaria: una máquina para disciplinar la investigación y trivializar la docencia

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El concepto de ‘excelencia’ es el significante dominante en la universidad pública. La ‘excelencia’ es en un concepto ‘auto-evidente’ y su hegemonía ha permanecido prácticamente incuestionada. Su cara oculta exacerba la competitividad, desvaloriza otros conocimientos no vinculados directamente a la rentabilidad económica y supone una evaluación permanente que modifica las prácticas profesionales y permite justificar, en términos de rendimiento, la precariedad laboral.
En este proyecto tratamos de entender sus lógicas prácticas y de pensar posibles prácticas transformadores desde la cotidianidad del trabajo universitario.
Nota: Artículo en eldiario.es.